Archive for the 'Formation' Category

Nhiều sai phạm liên kết đào tạo với nước ngoài

(TNOSáng 18.5, Bộ GD-ĐT đã công bố kết luận thanh tra hoạt động đào tạo có yếu tố nước ngoài của Viện ĐH Mở Hà Nội, Trường ĐH Hoa Sen, Trường Đào tạo Quản lý doanh nghiệp, Công ty FTMS, Viện Quản trị Tài chính, Công ty Melior VN, Công ty Công nghệ thông tin và Quản trị kinh doanh Singapore. Kết luận cho thấy, các đơn vị này đều mắc nhiều sai phạm trong liên kết đào tạo.

Viện Đại học Mở Hà Nội có một chương trình tư vấn du học và 3 chương trình liên kết với nước ngoài, trong đó có 2 chương trình đã dừng tuyển sinh, riêng chương trình liên kết đào tạo cao đẳng với Trường cao đẳng kỹ thuật Box Hill, chỉ được Bộ GD-ĐT cho phép đào tạo 3 ngành trình độ cao đẳng và thỏa thuận hợp tác giữa 2 bên đã hết hạn vào tháng 12.2011. Tuy nhiên, Viện đã thông báo tuyển sinh hệ đại học khóa 12 (2011 - 2012), dự kiến thêm 3 ngành mới là vi phạm quy định.

Trường ĐH Hoa Sen hiện có 5 chương trình liên kết đào tạo với nước ngoài, trong đó 4 chương trình đã được Bộ GD-ĐT cấp phép để thực hiện. Hoạt động tuyển sinh chương trình liên kết đào tạo cử nhân Quản lý khách sạn nhà hàng quốc tế của Trường ĐH Hoa Sen với Trường Du lịch và Khách sạn Vatel (Pháp) là chưa được phép của Bộ GD-ĐT.

Ngoài việc xử phạt hành chính, Thanh tra bộ GD-ĐT yêu cầu Viện Đại học Mở Hà Nội, Trường ĐH Hoa Sen dừng hoạt động quảng cáo, tuyển sinh các chương trình đào tạo trái phép. Bộ GD-ĐT cũng yêu cầu hai trường này tổ chức kiểm điểm, xử lý trách nhiệm của tập thể, cá nhân để xảy ra sai phạm trong hoạt động liên kết đào tạo với nước ngoài của trường nêu trên, báo cáo Bộ GD-ĐT trước ngày 10.6.2012.

Viện Quản trị Tài chính là đơn vị hoạt động trong lĩnh vực khoa học công nghệ, Viện chỉ được phép đào tạo Anh văn trình độ A, B, C. Tuy nhiên, Viện này đã hoạt động tư vấn tuyển sinh để tuyển 17 học viên chương trình thạc sĩ Quản trị kinh doanh. Đồng thời Viện còn thông báo tư vấn tuyển sinh chương trình tiến sĩ Quản trị kinh doanh.

Thanh tra bộ cho rằng đây là hoạt động tư vấn tuyển sinh trái phép và yêu cầu Viện phải chấm dứt hoạt động quảng cáo, tư vấn tuyển sinh các chương trình trái phép trên lãnh thổ Việt Nam.

Trường Đào tạo quản lý doanh nghiệp không được đào tạo, liên kết đào tạo để cấp văn bằng các trình độ trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ. Tuy nhiên, thời gian qua, trường tuyển sinh để đào tạo theo chương trình cao đẳng của Trường Đào tạo quản lý doanh nghiệp. Thanh tra bộ yêu cầu Trường Đào tạo quản lý doanh nghiệp chấm dứt hoạt động quảng cáo, tuyển sinh, đào tạo trái phép theo chương trình cao đẳng của ABE và bị xử phạt vi phạm hành chính trong lĩnh vực giáo dục.

Thanh tra Bộ GD-ĐT cũng đề nghị Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục xem xét không công nhận văn bằng thuộc các chương trình đào tạo trái phép nêu trên theo quy định.

Ngoài ra Thanh tra bộ cho biết 3 công ty gồm: Công ty TNHH đào tạo FTMS; Công ty TNHH Melior Việt Nam, Công ty TNHH đào tạo Công nghệ thông tin và Quản trị kinh doanh Singapore là 3 đơn vị không được phép tổ chức hoạt động giáo dục theo chương trình giáo dục mầm non, phổ thông, trung cấp chuyên nghiệp, cao đẳng, đại học, thạc sĩ và tiến sĩ trên lãnh thổ Việt Nam. Hoạt động thông báo tuyển sinh các chương trình cao đẳng và cử nhân của những công ty này là trái phép.

Thanh tra bộ yêu cầu 3 công ty nói trên chấm dứt hoạt động quảng cáo, tuyển sinh, đào tạo trái phép. Đề nghị Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục xem xét không công nhận văn bằng thuộc các chương trình đào tạo trái phép nêu trên.

Vũ Thơ

(C) thanhnien.com.vn

Bỏ tiền túi đào tạo tiến sĩ ở nước ngoài

 

Nhân lực chất lượng cao là yếu tố hàng đầu để ngành nông nghiệp bứt phá

Cán bộ nghiên cứu khoa học là vốn quý của mỗi ngành nghề khoa học. Nhưng từ nhiều năm nay, nhiều viện, trường thuộc ngành nông nghiệp được một suất học bổng từ ngân sách Nhà nước để đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài vẫn là điều ước xa vời…

 

Viện trưởng Viện Quy hoạch Thủy lợi miền Nam, TS Nguyễn Ngọc Anh chia sẻ: Nhiều năm qua, nhất là khi công nghệ thông tin phát triển mạnh, nước ta ngày càng hội nhập sâu rộng với các nước trên thế giới, chúng tôi nhận thức sâu sắc phải có những cán bộ được đào tạo ở nước ngoài, để họ vừa có kĩ năng giao tiếp với chuyên gia nước ngoài, vừa có trình độ chuyên sâu.

Không thể trông chờ vào Nhà nước cho suất học bổng du học nước ngoài, chúng tôi tạo điều kiện cho anh em cán bộ có kinh nghiệm, tâm huyết với nghề; những kĩ sư trẻ cầu tiến tìm cách “săn” các suất học bổng du học. Khi nhận được bằng tiến sĩ, thạc sĩ thì viện sẽ thanh toán toàn bộ học phí”.

Hiện tại Viện Quy hoạch thủy  lợi miền Nam có 2 thạc sĩ đang lấy bằng tiến sĩ ở nước ngoài. Nhờ cách làm trên, đến nay có khoảng 70% cán bộ của viện có thể làm việc trực tiếp, nghe và hiểu được khi tiếp xúc với chuyên gia nước ngoài

Khác với cách làm của Viện Quy hoạch Thủy lợi miền Nam, Viện Nghiên cứu Cây ăn quả miền Nam ngay từ những ngày đầu thành lập (tháng 3/1994) đã phải quan tâm đào tạo cán bộ chuyên ngành cho từng bộ môn. Ngày đầu thành lập, viện chỉ có 2 tiến sĩ, 1 thạc sĩ được đào tạo từ Ấn Độ về, số còn lại là cán bộ giảng dạy ở Trường Trung cấp Nông nghiệp Long Định (cũ) và một số kỹ sư mới ra trường từ ĐH Cần Thơ.

 

Theo một vị PGS ngành nông nghiệp, kinh phí đào tạo một thạc sĩ ở nước ngoài không giống nhau, thời gian cũng khác nhau. Ví dụ các nước ở Châu Âu kinh phí vào khoảng từ 20.000- 25.000 euro/năm, bao gồm học phí, tiền ăn ở ký túc xá; thời gian đào tạo thạc sĩ 2 năm, số tiền sẽ lên tới 40.000- 50.000 euro.

Với số tiền rất lớn này, quả thực việc các viện, trường tự chủ động để đào tạo nguồn nhân lực cho đơn vị mình là rất đáng ghi nhận.

PGS.TS Nguyễn Minh Châu, Viện trưởng Viện Cây ăn quả miền Nam cho biết: “Nếu chỉ bằng lòng với nhân lực ban đầu, chúng tôi chắc chắn không hoàn thành nhiệm vụ được giao, là chọn lọc các giống cây ăn quả có năng suất cao, chất lượng tốt như hiện nay”. Bằng mối quan hệ thân cận với các viện, các trường quốc tế như Ấn Độ, Pháp, New Zealand, Úc, Đài Loan, Anh… đến nay viện đã tự gửi đào tạo được 41 thạc sĩ, 13 tiến sĩ.

 

Có thể nói, ngoài làm tốt nhiệm vụ chuyên môn, viện còn làm tốt khâu liên kết đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ở ngoài nước không bằng kinh phí Nhà nước. Những người được đào tạo đã phát huy tốt nhất những gì học được, cộng với thực tế công tác ở viện. Một số thành tựu như nhân giống thanh long ruột đỏ, cam không hạt, cà chua, ớt, hoa, đậu bắp… có chất lượng đang được chuyển giao cho nông dân trồng có hiệu quả.

Đi đầu trong việc đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ ở nước ngoài không từ ngân sách Nhà nước phải kể đến Viện lúa ĐBSCL. Ngay từ những năm 1982, viện đã gửi các kỹ sư đi học thạc sĩ, tiến sĩ. Đến nay viện đã có 59 tiến sĩ, 79 thạc sĩ được đào tạo ở các nước như Ấn Độ, Anh, Mỹ, Philippines, Úc , Nhật, Đan Mạch, Trung Quốc, Thái Lan, Hàn Quốc, Isael, Đức, Ý… Nhờ đó, các tiến bộ về giống và kỹ thuật canh tác, bảo vệ thực vật đối với nhiều giống lúa đã được Viện chuyển giao cho nông dân vùng ĐBSCL đạt hiệu quả cao. Viện xem các cán bộ được đào tạo ở nước ngoài này là vốn quý nhất để xây dựng và phát triển viện ngày một vững mạnh.

(C) nongnghiep.vn

Des diplômes de mastère du Pôle universitaire français à 35 étudiants de Hô Chi Minh-Ville

CVN (20/06/2011) – Le Pôle universitaire français (PUF) – Université nationale de Hô Chi Minh-Ville (VNUH), a organisé le 17 juin une cérémonie de remise du diplôme de mastère en technologies de réseau information et du logiciel et de mastère en biotechnologies à 35 étudiants vietnamiens de la 3e promotion.

Cette promotion est satisfaisante puisque ont été délivrés 16 masters en technologies de réseaux informatiques, neuf en logiciel et dix en biotechnologies. Parmi eux, 70% ont bénéficié de bourses et de stages en France, et 20% ont suivi la formation en doctorat à l’étranger.

La plupart des mémoires de fin d’études réalisés en six mois par ces étudiants ont été appréciés des professeurs et docteurs d’universités vietnamiennes et françaises. Quatre mémoires portant sur les technologies de l’information (TI) ont été estimés “excellents”. En particulier, celui “Mise en œuvre des IPSec VPN sur firewall non-standard” de Lê Ngoc Son permet d’améliorer sensiblement la sécurité des réseaux informatiques des entreprises et de défense nationale. Ou encore “Évaluer et améliorer la qualité des transmissions multimédia sur les réseaux pairs” de Huynh Da Thuc. Suivant des études en logiciel, Trân Thanh Tùng a eu la chance de travailler en France sur le sujet “Recensement des causes de panne système basé sur un graphique “, sous la direction du Professeur Alain Griffault de l’Université de Bordeaux 1. Ce logiciel permet d’identifier les problèmes d’un grand système complexe de l’aviation. Thanh Tùng a déclaré qu’après “mon diplôme, je veux obtenir une bourse de doctorat à Bordeaux 1 car les conditions de recherche au sein de l’institut LaBRI sont excellentes.”

Le programme de mastère en technologies de l’information est le fruit d’une coopération entre l’Université Pierre et Marie Curie-Paris 6 et l’Université de Bordeaux 1 avec les PUF-VNUH. Le cursus de biotechnologies enseigné au PUF repose sur d’étroites relations entre l’Université des sciences naturelles (membre de VNUH) et son homologue de Paris-Sud 11. Ces programmes de deux ans sont entièrement dispensés en anglais, et les étudiants ont la possibilité de compléter leur étude par un stage en France.

En plus des cursus disponibles, le PUF prépare l’ouverture de deux autres en coopération avec l’Université Toulouse 2-Le Mirail et celle de Montpellier 2.

Quang Châu/CVN
20/6/2011

(Source: http://lecourrier.vnagency.com.vn/default.asp?page=newsdetail&newsid=73169)

28 sinh viên Việt Nam khiến hiệu trưởng ĐH Mỹ “kinh ngạc”

TTO – Chương trình Học giả VN của Intel hỗ trợ đào tạo về nhân sự làm việc trong lĩnh vực công nghệ cao của VN vừa cho kết quả đầu tiên: 28 sinh viên sang Mỹ học về cơ khí và điện tử đã tốt nghiệp xuất sắc ngày 13-6.

 

[caption id="attachment_1344" align="aligncenter" width="500" caption="24/28 sinh viên Việt Nam vừa tốt nghiệp khóa điện tử và cơ khí theo học bổng IVS tại ĐH Portland State, Oregon, ngày 13-6 - Ảnh: Melinda Lam"]24/28 sinh viên Việt Nam vừa tốt nghiệp khóa điện tử và cơ khí theo học bổng IVS tại ĐH Portland State, Oregon, ngày 13-6 - Ảnh: Melinda Lam[/caption]

 

Đây là những “tài sản thật sự” cho Việt Nam -  chủ tịch Trường ĐH Portland (bang Oregon, Mỹ) Wim Wiewel nhận xét về các sinh viên đến từ Việt Nam theo học tại trường.

Theo tiến sĩ khoa học Rengjeng Su, hiệu trưởng Trường ĐH Khoa học máy tính và kỹ thuật Maseeh thuộc ĐH Portland State, bang Oregon, 28 sinh viên của Việt Nam đã có kết quả điểm trung bình là 3.8/4.0, thuộc loại xuất sắc (2.0 là đủ để tốt nghiệp).

Trong số đó, có 5 sinh viên đạt điểm số trung bình 3.9-4.0, tức điểm cao tuyệt đối.

“Tôi cho rằng họ đã rất tập trung và nghiêm túc trong học tập, với sự thông minh vượt trội - ông nói vớiTuổi Trẻ - Họ khiến chúng tôi ngạc nhiên, và cảm thấy rất khó khăn khi cho điểm các sinh viên khác, vì điểm của họ quá cao”.

Trong quá trình học tập, các sinh viên Việt Nam và quốc tế đã thực hiện các đồ án giải quyết các vấn đề mà Intel gặp phải nên mang tính ứng dụng rất cao.

 

Cách đây hai năm, sau khi nhận thấy nguồn nhân lực, đặc biệt là các kỹ sư và kỹ thuật viên lành nghề ở Việt Nam chưa đủ đáp ứng yêu cầu hoạt động tại nhà máy được đầu tư 1 tỉ USD ở Việt Nam – vốn là dự án đầu tư lớn nhất của nước ngoài vào Việt Nam từ trước tới nay, Công ty TNHH Intel Products Việt Nam đã đưa ra kế hoạch đào tạo tổng số 52 kỹ sư, chọn lựa từ những sinh viên năm thứ 3 và 4 tại các trường ĐH kỹ thuật hàng đầu ở Việt Nam, với tổng chi phí khoảng 4 triệu USD trong hai năm.

Đây là dự án mà giáo sư tiến sĩ Nguyễn Thiện Nhân, Phó thủ tướng Chính phủ, Bộ trưởng Bộ Giáo dục – đào tạo Việt Nam khi đó nhận định “là sự đóng góp vô cùng quý báu trong chiến lược đào tạo lớp nhân tài trẻ về khoa học kỹ thuật trong tương lai của Việt Nam”.

IVS là chương trình gửi sinh viên của một nước mà Intel đến đầu tư đi học nước ngoài duy nhất mà hãng sản xuất chip bán dẫn lớn nhất thế giới này thực hiện kể từ khi ra đời năm 1968 tại Mỹ. Đây cũng là một phần trong  trong cam kết của Intel nhằm phát triển nguồn nhân lực cho ngành công nghệ cao của Việt Nam.

 

Trần Ngọc Anh Đức, 22 tuổi, trước khi sang Mỹ hoàn thành nốt chương trình ĐH đã đang là sinh viên năm 3 của ĐH Bách khoa Hà Nội.

Tốt nghiệp với điểm trung bình thuộc mức được đeo sợi dây màu xanh (điểm trung bình 3.7 đến dưới 3.8), Đức cho biết điều lớn nhất bạn học được từ môi trường ĐH ở Mỹ chính là tinh thần “không sợ phạm sai lầm”, luôn sẵn sàng thay đổi và sẵn sàng mạo hiểm để thành công.

“Có rất nhiều bạn cùng lứa học giỏi hơn tôi, nhưng có thể họ đã không chuẩn bị kỹ như tôi để có thể có học bổng đi du học và bước ra biển lớn” - Đức cho biết.

Đợt sinh viên thứ 2 gồm 24 sinh viên học về điện tử, cơ khí và kinh doanh sẽ tốt nghiệp vào năm 2012, “và họ đã chứng minh tiếp tục lực học vượt trội của mình” – đại diện của Trường Maseeh cho biết.

Sau khi hoàn thành đợt học, các sinh viên này sẽ làm việc cho Intel trong vòng ba năm trước khi họ có thể tùy ý chọn nơi làm việc.

Trao đổi với Tuổi Trẻ, ông Rick Howarth, tổng giám đốc Công ty TNHH Intel Products Việt Nam, cho biết hiện nhà máy đặt tại Khu công nghệ cao (quận 9, TP.HCM) đã tuyển dụng được 900 nhân viên làm việc, và mỗi năm trung bình sẽ tuyển dụng thêm 500 nhân viên cho tới khi có đủ nhân lực khoảng 3.000 nhân viên, vận hành được toàn bộ công suất của nhà máy lắp ráp và kiểm định lớn nhất thế giới của Intel.

“Tùy tình hình, chúng tôi có thể xây thêm nhà máy và tuyển dụng thêm nhân sự Việt Nam” - ông nói.

KHỔNG LOAN (Từ ĐH Portland State, Oregon)

(Nguồn: tuoitre.vn)

Đào tạo tiến sĩ gắn với nghiên cứu khoa học: Chuyện dài chưa có hồi kết

“Đào tạo tiến sĩ gắn với nghiên cứu khoa học ở nước ngoài là chuyện bình thường nhưng ở Việt Nam đó lại là chuyện chưa đương nhiên. Thực tế, hai việc này còn tách rời nhau”. Đó là nhận xét của Phó thủ tướng, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Thiện Nhân tại hội thảo gắn kết nghiên cứu khoa học với đào tạo tiến sĩ trong các cơ sở đào tạo sau ĐH do Bộ GD-ĐT và ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức ngày 14-7 tại Hà Nội.

[caption id="attachment_780" align="aligncenter" width="405" caption="Ảnh minh họa (C) Internet"][/caption]

Mất cân đối

Theo Vụ Khoa học và Công nghệ môi trường, Bộ GD-ĐT, cả nước hiện có 137 cơ sở đào tạo tiến sĩ. Trong đó, có 70 viện nghiên cứu, 17 học viện và 50 trường ĐH. Điều này cho thấy, các trường ĐH đào tạo cả ĐH, thạc sĩ, tiến sĩ có nhiều thuận lợi hơn trong tuyển sinh nghiên cứu sinh (NCS) chỉ chiếm tỷ lệ 35,5% trong tổng số các cơ sở đào tạo tiến sĩ trong cả nước. Trong quy mô đào tạo tiến sĩ của Việt Nam hiện nay, theo ông Tạ Đức Thịnh, Vụ Khoa học và Công nghệ môi trường thì trong 5 năm (2002 – 2006), cả nước có 134 chuyên ngành đào tạo không có NCS, 93 chuyên ngành đào tạo chỉ có 1 NCS, 504 chuyên ngành đào tạo mỗi năm bình quân không quá 1 NCS. Trong khi đó, có tới gần 32,5% NCS đã nhập học tập trung vào 55 chuyên ngành đào tạo được ưa chuộng. Nếu xét về nhóm ngành, ông Thịnh cho biết có sự mất cân đối về số chuyên ngành đào tạo của mỗi nhóm ngành. Cụ thể, nhóm báo chí và truyền thông chỉ có 1 chuyên ngành, nhóm thể thao có 2 chuyên ngành. Trong khi đó, nhóm khoa học tự nhiên có tới 120 chuyên ngành và nhóm y dược có 151 chuyên ngành được tiến hành đào tạo. Việc phân bổ cán bộ khoa học giữa các chuyên ngành đào tạo tiến sĩ hiện cũng đang rất mất cân đối. Viện Toán học có 4 NCS/190 cán bộ khoa học, Viện Nghiên cứu địa chất và khoáng sản có 2 NCS/127 cán bộ khoa học, ĐH Thuỷ lợi có 6 NCS/210 cán bộ khoa học. Trong khi đó, nhiều chuyên ngành đào tạo phải dựa vào nguồn cán bộ khoa học từ bên ngoài thỉnh giảng mới đủ điều kiện thành lập Hội đồng bảo vệ luận án cho NCS. Có tới 60,3% cán bộ khoa học không có chức danh khoa học và 90 cơ sở đào tạo có trên 50% cán bộ khoa học không có chức danh khoa học. Đặc biệt, có tới 75% cán bộ khoa học của Việt Nam có độ tuổi trên 50 và điều này cũng nói lên thực trạng thiếu cán bộ khoa học kế cận.
Cái mới trong luận án tiến sĩ: mò kim đáy bể

Phát biểu khai mạc tại hội thảo, Phó thủ tướng, Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân đã kể một câu chuyện: “Có lần tôi gặp hiệu trưởng một trường ĐH có uy tín về đào tạo tiến sĩ. Tôi có hỏi trong luận án tiến sĩ của NCS của trường có gì mới không. Vị hiệu trưởng này trả lời không có gì mới cả. Vì những cái mới, thế giới đã làm hết rồi”. Người đứng đầu ngành giáo dục cũng băn khoăn khi nhiều NCS sau khi làm xong luận án hỏi cái mới, không thể viết ra được một trang cái gì là của mình. Đây là một thực tế. GS.TSKH Vũ Minh Giang, Phó giám đốc ĐHQG Hà Nội còn hóm hỉnh khi cho rằng: cái mới thường gặp ở các luận án tiến sĩ của NCS Việt Nam đó là “lần đầu tiên trình bày một cách hệ thống vấn đề này”. Theo GS Giang, đề tài nghiên cứu của các NCS Việt Nam còn vĩ mô, chưa thực tế. Bộ GD-ĐT cho biết trong năm 2006 có tới 557 chuyên ngành đào tạo tiến sĩ không có một giải thưởng nghiên cứu khoa học nào. Hầu hết các cơ sở đào tạo không có phát minh sáng chế hay bằng sở hữu trí tuệ và có đến 21 cơ sở đào tạo không triển khai mới một đề tài, chương trình nghiên cứu khoa học từ cấp Bộ trở lên.
Theo Phó thủ tướng, hiện nay ở nhiều trường ĐH do quy mô đào tạo tăng nhanh bao trùm tất cả các cấp đào tạo, các hình thức đào tạo nên giảng viên phải dạy quá nhiều, không có thời gian đi thực tế và nghiên cứu khoa học. Bên cạnh đó quy định “cứng” về thời gian hoàn thành đã hạn chế chất lượng của các công trình nghiên cứu. Do đó, Phó thủ tướng cho biết, thời gian tới, thời gian không còn khắt khe nữa, các cơ quan sẽ đi vào quản lý chất lượng, không quản lý thời gian. Tuy nhiên, để các đề tài có chất lượng, điều kiện bắt buộc phải có 1 năm làm việc tại trường. Không có chuyện ở chỗ khác cũng làm được tiến sĩ. Đồng thời, kinh phí cho nghiên cứu khoa học cũng được tăng lên.
Nghiêm Huê

(Nguồn: giaoduc.edu.vn)

Next